Bildungsstandarddatenanalyse an der PHSt

In Kooperation mit BIFIE/IQS

Foto: M. Krammer / PHSt

03. März 2021 – Im Laufe der letzten beiden Jahre wurden bzw. werden an der Pädagogischen Hochschule Steiermark im Institut für Bildungswissenschaften mehrere Kooperationsprojekte mit dem BIFIE/IQS hinsichtlich der Sekundärdatenanalyse von Bildungsstandarddaten durchgeführt.

Dabei wurden bzw. werden eine Reihe unterschiedlicher Forschungsfragen untersucht. Zur Frage inwieweit die Anwesenheit von Schülerinnen und Schülern mit Sonderpädagogischen Förderbedarf Auswirkungen bzw. einen Effekt auf die Erreichung der Bildungsstandards in Deutsch und Mathematik von ihren Klassenkolleg/innen aufweisen, ist nun auch wieder eine weitere Publikation entstanden.

Diese ist im Journal „Educational Studies“ erschienen und unter folgendem Link als Open Access Artikel abrufbar: www.tandfonline.com