Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

Der Hochschullehrgang „Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten“ zielt auf eine professions- und praxisorientierte Weiterbildung für die im Berufsfeld notwendigen Kompetenzen in der Begleitung von Schüler*innen mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) ab. Er vermittelt fundierte Kenntnisse zum schulischen Umgang mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten sowohl in der Primar- als auch in der Sekundarstufe. Durch den Erwerb fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Kompetenzen im Bereich Prävention, Diagnose und Förderung können Schüler*innen mit LRS frühzeitig erkannt und gezielt gefördert werden.

Anmeldung

Voranmeldungen sind jederzeit erbeten an: primar@phst.at
Wir danken für Ihr Interesse am Studienangebot!

Zielgruppe / Zulassungsbedingungen

Der Hochschullehrgang richtet sich an die Schularten Volksschule, Mittelschule, Polytechnische Schule, AHS sowie BMHS. Die Zielgruppe sind Pädagog*innen. Die Zulassung zu Hochschullehrgängen der Weiterbildung für Lehrer*innen gemäß § 39 Abs. 1 HG 2005 idgF setzt gemäß § 52f Abs. 2 idgF ein aktives Dienstverhältnis als Lehrer*in voraus. Darüber hinaus ist für die Zulassung zum Hochschullehrgang der erfolgreiche Abschluss eines Lehramtsstudiums für die Volksschule, Sonderschule, Primarstufe oder für die Sekundarstufe in den Unterrichtsfächern Deutsch oder „Inklusive Pädagogik“ oder ein erfolgreich abgeschlossener Hochschullehrgang Quereinstieg im Unterrichtsfach Deutsch bzw. ein außerordentliches Masterstudium Quereinstieg im Unterrichtsfach Deutsch erforderlich.

Abschluss / Studiendauer

Studiendauer: 3 Semester
ECTS-Anrechnungspunkte: 16

Der Hochschullehrgang gilt als erfolgreich absolviert, wenn alle Module und Lehrveranstaltungen positiv abgeschlossen wurden. Nach Abschluss des Hochschullehrgangs ist der*dem Absolventen*in ein Hochschullehrgangszeugnis auszustellen. Gemäß § 39 Abs. 6 HG ist als Höchststudiendauer die folgende vorgesehen: die mindestens vorgesehene Studienzeit zuzüglich zwei Semester.