Beratungslehrer*innen für Kinder und Jugendliche mit emotionalen und sozialen Förderbedürfnissen

sind erfahrene Pädagog*innen, die durch diese fachspezifische Zusatzqualifikation für den mobilen Beratungseinsatz in inklusiven Settings befähigt werden
begleiten Schüler*innen, die ihre emotionalen und/oder sozialen Nöte durch ihr Verhalten zum Ausdruck bringen
beraten Erziehungsberechtigte
unterstützen Lehrer*innen
bilden Unterstützungsnetzwerke

Ihre ziel- und ressourcenorientierten Interventionen unterliegen einer systemischen Grundhaltung. Deren Basisaspekte sind eine ganzheitliche, wertneutrale Betrachtungsweise, die Einbeziehung aller relevanten Lebenswelten der betroffenen Kinder/Jugendlichen und ein wertschätzendes Menschenbild.

Ziel der Tätigkeit ist es immer, den betreuten Schüler*innen durch pädagogische Interventionen den Verbleib in ihrer vertrauten Lernumgebung zu ermöglichen.

Der Hochschullehrgang setzt auf Praxisorientierung und Umsetzungsrelevanz. In vier Modulen finden wissenschaftsbasierte Auseinandersetzungen sowie konkrete Trainingsmöglichkeiten in folgenden Themenbereichen statt:

Professionsverständnis und Persönlichkeitsbildung
Kommunikation und Konfliktmanagement
Beratungskompetenzen und Prozessbegleitung
Praxismodul

Anmeldung

Voraussichtlicher Durchführungszeitraum vorbehaltlich aller Genehmigungen:
Oktober 2023 bis Juni 2024
Umfang: 2 Semester berufsbegleitend, 20 ECTS-AP
4 Module in geblockten Veranstaltungen, vorwiegend in unterrichtsfreien Zeiten
Seminarorte: PH Steiermark sowie externe Seminarhotels
Abschlussarbeit: Dokumentation eines Beratungsprozesses
Beschränkte Teilnehmer*innenzahl

Zielgruppe

Der HLG richtet sich an Lehrpersonen an allgemeinbildenden Pflichtschulen in aufrechtem Dienstverhältnis mit mindestens 4-jähriger Unterrichtserfahrung

und einem abgeschlossenen "Hochschullehrgang Förderbereich emotionale und soziale Entwicklung - standortbezogene Interventionen" (25 ECTS-AP), nächster geplanter Start WS 2021/22)
und/oder einem erfolgreich abgeschlossenen (ehemaligen) "Hochschullehrgang Pädagogischer Coach" (60 ECTS-AP)
und/oder einem erfolgreich abgeschlossenen Hochschullehrgang "Kinder mit besonderen erzieherischen Bedürfnissen" (35 ECTS-AP
und/oder einem erfolgreich abgeschlossenen Masterstudium "Lehramt Primarstufe Inklusive Pädagogik - Förderbereich emotionale und soziale Entwicklung".

Nach der Vorprüfung der Zulassungsbedingungen werden alle Studienwerber*innen zu einem persönlichen Aufnahme-/Auswahlgespräch eingeladen. Erforderliche persönlichkeitsbezogene Voraussetzungen für dieses Berufsfeld sind stabile Persönlichkeitsstrukturen, die Bereitschaft offen in Kommunikationsprozesse zu treten, sowie ein hohes Maß an Eigenverantwortung, Empathie und Reflexionsfähigkeit.

Im Anschluss entscheidet die Zulassungskommission, bestehend aus der Hochschullehrgangsleitung, der Studienprogrammleitung Weiterbildung sowie der Institutsleitung über die Zulassung zu diesem Studienangebot der Weiterbildung.

Abschluss / Studiendauer

Abschluss und Studiendauer

Voraussichtlicher Durchführungszeitraum vorbehaltlich aller Genehmigungen: Oktober 2023 bis Juni 2024
Umfang: 2 Semester berufsbegleitend, 20 ECTS
4 Module in geblockten Veranstaltungen, vorwiegend in unterrichtsfreien Zeiten
Seminarorte: PH Steiermark sowie externe Seminarhotels
Abschlussarbeit: Dokumentation eines Beratungsprozesses
Beschränkte Teilnehmer*innenzahl

Curriculum

Das Curriculum wird vorbehaltlich der Genehmigung durch die beteiligten Stellen und Gremien über das Mitteilungsblatt der PH Steiermark bis zum 30.06. im Studienjahr vor Hochschullehrgangsbeginn veröffentlicht.

Institut für Elementar- und Primarpädagogik

Hochschullehrgangsleitung / Kontakt

Sigrid Fleischhacker-Diernberger,
BEd MSc

Institut für Elementar- und Primarpädagogik

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^{Foto: M. Größler / PHSt}