DLPL – Denken lernen und Probleme lösen

"DLPL – Denken lernen und Probleme lösen" ist eine Fortbildungsreihe zur Beratung und Begleitung von Schulen für die didaktisch begründete Nutzung von digitalen Medien mit Fokus auf Aspekte des Problemlösens und des Umgangs mit neuen Aufgabenstellungen in Unterricht und Schule. Sie fördert algorithmisches Denken durch Coding und Robotik als Grundlage des Verstehens und Lösens vielschichtiger Problemstellungen und forschendes Lernen als neurobiologisch effiziente Grundlage für erfolgreiches Lernen.

DLPL wendet sich an Schulen der Primarstufe sowie der Sekundarstufe I und dauert 1–2 Jahr(e). Die PH Steiermark begleitet die Schulen im Auftrag des BMBWF und in Kooperation mit der Bildungsdirektion. Sie garantiert die maßgeschneiderte Begleitung jeder beteiligten Schule als Selbstermächtigungsprozess.

Begleitdesign

Teilnehmer*innen

Lehrerinnen und Lehrer, die ein Projekt mit Klassen durchführen

Dauer: 1–2 Jahre

Lehrveranstaltungstypen

Tagungen
SCHILF
Fortbildungen

Begleitthemen

Die beteiligten Pädagoginnen und Pädagogen erstellen didaktische und organisatorische Konzepte für die Betreuung ausgewählter Klassen. In der Projektarbeit werden digitale Medien hinsichtlich ihrer gesellschaftlichen Bedeutung beschrieben, in Alltagssituationen des Unterrichts erprobt und deren Nutzung altersgemäß reflektiert.

Das österreichische Modell zur digitalen Kompetenz im Primarstufenbereich fokussiert folgende Aspekte der Digitalisierung:

Digitalisierung als Gegenstand der Bildung
Schülerinnen und Schüler erarbeiten auf elementarem Niveau Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen, um mit digitalen Medien kreativ und verantwortungsvoll zu arbeiten, zu kooperieren und zu kommunizieren.
Digitalisierung als Werkzeug im Bildungsprozess
Schülerinnen und Schüler verwenden Apps zur Simulation, Lernspiele und andere altersgemäße digitale (Lern-)Werkzeuge in Lernprozessen.
Digitalisierung als Unterstützung beim Problemlösen und Denken
Schülerinnen und Schüler nutzen Verfahren der Logik in Denk- und Lösungsprozessen, arbeiten mit Synthesen und weiteren Strukturelementen aus dem Konstruktivismus.

Begleitteam

Das Education Innovation Studio (EIS) der PH Steiermark ist das Support- und Informationszentrum für Coding in der Primarstufe und Sekundarstufe I, in dem sowohl Lehrerinnen und Lehrer als auch Studierende sich über kindgerechte Programmierumgebungen und Robotik, über kreatives digitales Gestalten und innovative Nutzungsmöglichkeiten digitaler Medien im Unterricht informieren und praktische Übungen dazu durchführen können. Es wird von IL Prof. Ing. Martin Teufel, BEd MA geleitet und ist am Institut für digitale Medienbildung verankert. Zum Begleitteam gehören auch Prof.ⁱⁿ Silvana Aureli, Michaela Frieß, BEd und Prof. Dieter Langger und bei Bedarf werden weitere Expertinnen und Experten des Instituts hinzugezogen.