20.06.2023
kunst.form.art
Studierende erlebten künstlerische Prozesse
Fotos: PHSt
20. Juni 2023 – Der Schwerpunkt kunst.form.art lässt Studierende künstlerische Prozesse selbst erleben und gibt ihnen das methodische Rüstzeug, um in Zukunft mit den Schüler*innen interdisziplinär künstlerisch arbeiten zu können.
Bei einer zweitägigen Exkursion im Sommersemester 2023 konnten die Studierenden des 6. Semesters im Lehramt Primarstufe gemeinsam mit den Lehrenden Karin Gollowitsch, Angelika Holzer, Christa Schreiner und Angela Lüftenegger in das interdisziplinäre Arbeiten mit den Künsten eintauchen.
Gemeinsam wurde getanzt, gesungen, Theater gespielt, mit den aus bunten Stoffen hergestellten Pois wurde eine Tanzchoreographie entwickelt, Hüte wurden zu vorgegebenen Themen gefaltet und gestaltet. Die vereinbarten Themenpakete umfassten auch Sustainable Development Goals, die in den kreierten Szenen angesprochen wurden. Das fächerübergreifende Prinzip und die Möglichkeit, zentrale Themen künstlerisch darzustellen konnten somit erlebt werden.
Die Studierenden brachten ihre Begabungen ein und erweiterten ihre persönlichen, fachlichen und überfachlichen Kompetenzen. Methodische Zugänge zum künstlerischen Arbeiten wurden erfahren, reflektiert und diskutiert.
Die Exkursion diente als Auftakt für die Abschlussprojekte in denen Studierendenteams in ihrem Abschlussjahr interdisziplinäre Projekte mit Kindergruppen gestalten werden.
Diese werden im Juni 2024 in der Aula der PHSt präsentiert.
Bei einer zweitägigen Exkursion im Sommersemester 2023 konnten die Studierenden des 6. Semesters im Lehramt Primarstufe gemeinsam mit den Lehrenden Karin Gollowitsch, Angelika Holzer, Christa Schreiner und Angela Lüftenegger in das interdisziplinäre Arbeiten mit den Künsten eintauchen.
Gemeinsam wurde getanzt, gesungen, Theater gespielt, mit den aus bunten Stoffen hergestellten Pois wurde eine Tanzchoreographie entwickelt, Hüte wurden zu vorgegebenen Themen gefaltet und gestaltet. Die vereinbarten Themenpakete umfassten auch Sustainable Development Goals, die in den kreierten Szenen angesprochen wurden. Das fächerübergreifende Prinzip und die Möglichkeit, zentrale Themen künstlerisch darzustellen konnten somit erlebt werden.
Die Studierenden brachten ihre Begabungen ein und erweiterten ihre persönlichen, fachlichen und überfachlichen Kompetenzen. Methodische Zugänge zum künstlerischen Arbeiten wurden erfahren, reflektiert und diskutiert.
Die Exkursion diente als Auftakt für die Abschlussprojekte in denen Studierendenteams in ihrem Abschlussjahr interdisziplinäre Projekte mit Kindergruppen gestalten werden.
Diese werden im Juni 2024 in der Aula der PHSt präsentiert.
